Як провести урок з історії

Відео: Мінуси традиційного уроку | Аналіз уроку історії

Содержание

Відео: Мінуси традиційного уроку | Аналіз уроку історії
Інструкція
Зверніть увагу
Корисна порада

уроки історії зазвичай збудовані згідно проблемно-хронологічним принципом, тобто різні події представляються комплексно на певному відрізку часу. кожен урок історії - це частина навчального процесу, закінчена в смисловому, часовому й організаційному процесі.

Вам знадобиться

дидактичні посібники, обладнання,

Інструкція

Будь-урок має свою структуру. Зазвичай урок починається з перевірки знань попереднього уроку, потім плавний перехід на нову тему, вивчення нового матеріалу, його закріплення і одержання домашнього завдання. І в залежності від теми і типу уроку відбувається збільшення або зменшення якогось етапу урок або можливо повне його відсутність.

При складанні плану уроку потрібно враховувати те, що ефективним урок буде тільки за умови взаємозв`язку змісту уроку і його методики. А також педагог ставить цілі уроку, визначає його тип, готує необхідні додаткові матеріали: дидактичні посібники, обладнання, відбирає найяскравіші події, цікаві факти і уривки з літератури. Аналіз уроку допомагає визначити його ефективність.

Також при підготовці до проведення уроку ставляться завдання, які відображають методику проведення конкретного уроку. Розрізняють різні типи уроків, такі як комбінований урок, що містить всі елементи процесу навчання за даною темі-урок вивчення нового матеріалу-повторительно-узагальнюючий урок і контрольний урок або по-іншому урок контролю та перевірки знань. Тому в залежності від того, які завдання поставлені педагогом - історії, їм буде обраний тип уроку.

Зверніть увагу

Існують певні вимоги до сучасних уроків історії:
1. Побудова уроку відбувається з використанням новітніх досягнень педагогічної практики з урахуванням всіх закономірностей навчального процесу.
2. Реалізація різних дидактичних правил і принципів в залежності від типу уроків і з огляду на диференціацію навчання.

3. Встановлення міжпредметних зв`язків.
4. Забезпечення необхідних умов для пізнавальної діяльності з урахуванням інтересів, потреб і схильностей учнів.
5. Мотивація і активізація особистісного розвитку.
6. Використання ефективних педагогічних засобів навчання.
7. Формування практичних умінь і навичок, які можуть стати в нагоді в житті.

Корисна порада

Залежно від вікової категорії учнів типи уроків можуть змінюватися. Крім того існують нестандартні уроки такі, як уроки в формі конкурсів, турнірів, вікторин, ігор, КВН, уроки-казки, дебати і так далі. Нестандартні уроки сприяють розвитку пізнавального інтересу, вносять різноманітність в життя школяра. Однак весь навчальний процес не може бути побудований тільки з нетрадиційних уроків. Такі уроки - це свято, а до свята потрібно довго готуватися і працювати.

Поділися в соціальних мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Схожі