На танку в школу

Останнім часом в пресі все частіше з`являються повідомлення про злочини, вчинені в стінах шкіл. Панічні настрої, що охопили учнів і батьків, поглиблюються незнанням способів боротьби з цим явищем. А судомні спроби вирішити цю проблему без розуміння її суті призводять, часом, до абсолютно неймовірним результатами.

Наприклад, з явищем поножовщини в школах Англії «впоралися» просто: продажем «броньованої» шкільної форми, зшите із не пробиває ножем тканини. У США, в свою чергу, після ряду недавніх трагедій в школах, коли учні відкривали вогонь по однокласниках і вчителям, були винайдені куленепробивні книги, якими, на думку винахідників, можна захиститися від куль психопатів. Надалі, очевидно, нас очікує масова роздача школярам особистих танків.

ефект Мауглі

Однак не будемо уподібнюватися тим, хто бореться з наслідками, закриваючи очі на причини, і спробуємо проаналізувати ситуацію, що склалася.

Почнемо з фактора, який, безсумнівно, є найважливішим в нашому аналізі. Йдеться про фактор виховання. Відразу ж виникає питання до батьків і педагогам: «Що є головним в процесі виховання?» Судячи з того, що відбувається, відповіді вони не знають. Але ж ця істина відома всім - свідомість людини формується під впливом навколишнього середовища. Особливо яскраво це підтверджується широко відомим «ефектом Мауглі». Дитина, яка потрапила в ліс на «виховання» до вовків, стає вовком і більш того - цей процес незворотній.

Звідси висновок: якщо ми хочемо, щоб маленька людина виріс з певними, бажаними нам якостями, ми самі повинні показувати приклад, а всі ЗМІ, з інтернетом на додачу, повинні рекламувати саме ці якості. У житті ж, як ми знаємо, відбувається з точністю навпаки. Тому нічого звинувачувати в невихованості підростаюче покоління - вони наша копія, тільки більш «просунута».

У черзі за бронежилетами

Значить, зробити нічого не можна, і доведеться купувати дітям бронежилети і броньовані книги? А що ми тоді будемо робити з гіперактивністю, наркоманією, депресією? На них бронежилет не одягнеш. Але не треба поспішати з висновками - вихід все-таки є. Однак про це трохи пізніше, а поки задамося таким питанням: чому ми повинні вчити своїх дітей?

Якщо провести ретельний аналіз усього, чого ми вчимо і не вчимо своїх дітей, і зважити, як слід, все за і проти, з`ясується, що дітей, як, втім, і дорослих, потрібно навчати лише тому, що укладено в словах: «Возлюби ближнього як самого себе ».

Стоп, - скаже досвідчений читач - адже це утопія. Всім відомо, що ця ідея, яка використовується в якості програми до дії практично всіма релігіями і ... комуністами - нездійсненна! Скільки крові пролило людство, намагаючись її реалізувати! Відома і причина невдач - ця ідея абсолютно не стикується з людською природою. І, тим не менш, не дивлячись ні на що, вона кожен раз вперто спливає на поверхню.

Може бути, в ній дійсно щось є, і людина підспудно відчуває її необхідність?

І ось не так давно ця загадка початку нарешті прояснюватися. Справа в тому, що формула «Возлюби ближнього як самого себе» є наслідком головного закону природи - гомеостазиса. Про цей закон і що випливають з нього наслідки вже на повний голос говорять багато наукові та громадські кола. Уже перші результати, отримані в результаті дослідження цього закону, виглядають просто революційними.

конфлікт неминучий

Суть гомеостазиса (надалі - Закону) в тому, що існує єдність, природна гармонія і взаємодія між усіма елементами природи: неживої, рослинної і тваринної. Людина ж, як вищий елемент природи, зобов`язаний прийти до гармонії з нею самостійно. І більш того, в цьому, по суті, і полягає мета людського життя. Саме тому, незважаючи на постійні невдачі, людина вперто повертається до ідеї загальної любові.

В основі гомеостазиса - альтруїзм, а людської природи - егоїзм. Оскільки вони протилежні між собою, їх взаємодія дуже образно ілюструє третій закон Ньютона: «сила дії дорівнює по модулю і протилежна за напрямком силі протидії».

У нашій звичайному житті це виражається в появі всіляких проблем, з якими стикається кожна людина зокрема і все людство в цілому. Причому будь-які спроби діяти проти Закону викликають його негайну негативну реакцію, рівну по силі впливу порушника.

Оскільки ми завжди діємо проти Закону - адже інакше просто не вміємо - конфлікт неминучий. Для того щоб вирішити всі наші проблеми, ми повинні, незважаючи на наш природний егоїзм, постаратися йти рука об руку з Законом. Для людини це починається і закінчується в одному єдиному дії: «Возлюби ближнього як самого себе».

справжнє виховання

Егоїстами ми бути не хочемо, оскільки все сильніше страждаємо від цього. Альтруїстами, не дивлячись на всі спроби, стати не виходить. Що ж робити? Про все це дуже докладно пишуть вчений-каббалист, проф. Міхаель Лайтман і проф. Ервін Ласло в своїй книзі «Вавилонська вежа - останній ярус»:

«Дуже важливо перейнятися цією ідеєю, не допускаючи, щоб вона вивітрювалася з голови, як це, звичайно ж, буде відбуватися. Необхідно надавати значимість подібних думок, адже від них залежить наше щастя і благополуччя, з їх допомогою ми позбудемося всіх проблем. Хоча спочатку такий настрій здається кілька безглуздим, однак їм і тільки їм обумовлено наше добре майбутнє.

Крім внутрішнього альтруїстичного відношення до інших, в наших силах також здійснювати для них реальні альтруїстичні вчинки, а саме: ділитися знаннями про мету життя і про спосіб її здійснення. Якщо ми передаємо іншим це усвідомлення, якщо в результаті вони відчують хоча б загальну причетність до проблеми, розмірковуючи і просуваючись в пошуках її рішення, тим самим ми викликаємо позитивні зрушення в єдиній системі, частинами якої є. У підсумку, наше власне усвідомлення також буде неухильно підвищуватися, і ми відразу відчуємо позитивні зміни у своєму житті.

Одна людина, що виправляє своє ставлення до ближнього, змінює лик всього людства. Взаємини між індивідом і людством можна охарактеризувати так: ти разом з усіма знаходишся в єдиній системі, проте інші повністю залежать від того, як ти ними керуєш. Весь світ в твоїх руках. Так вибудувана реальність кожного з людей ».

Саме цього ми повинні почати навчати своїх дітей і саме в цьому подавати приклад. Якщо ми зуміємо створити відповідне середовище розуміння, тоді всі проблеми, пов`язані з вихованням, вирішаться самі собою.

П. календар

Поділися в соціальних мережах: