Діти індиго

Існує безліч версій про те, хто такі, так звані, діти Індиго, ніж обумовлено їх поява і як їх виховувати. Для простоти розуміння, давайте розберемося, чому ж таких дітей називають Індиго. Термін «діти Індиго» ввели в лексикон люди з середовища вивчення паранормальних здібностей - при обстеженні аури незвичайних дітей вони виявили, що вона у них темно-синього кольору - так званого кольору Індиго. Пояснити хоч трохи зрозуміло цей феномен ніхто не зміг, а назва діти Індиго так і залишилося. Для простоти сприйняття залишимо і ми цей термін в даній статті.

Діти Індиго - це не просто діти з незвичайним кольором аури (до речі, що таке аура, теж ніхто не зміг толком пояснити), це в першу чергу неординарні діти, які буквально всім відрізняються від традиційного уявлення про дітей. З малого віку вони міркують про долю світу, виявляють унікальні феномени і таланти, відрізняються від інших незвичайною лінією поведінки, мають унікальні лідерськими якостями, в результаті чого відкидають всі шаблони виховання. Одним з відомих прикладів дитини Індиго є хлопчик, в 5 років освоїв весь світовий репертуар творів для скрипки і в тому ж віці виступав з оркестром вже дорослих музикантів в якості першої скрипки.

Можна написати безліч трактатів на тему того, які вони - діти Індиго, в чому полягають особливості їхньої поведінки, наводити приклади з їхнього життя і припускати можливі варіанти їх виховання. Але без глибокого розуміння - хто такі діти Індиго і яке їхнє призначення на Землі залишиться більше питань, ніж відповідей. А батьків таких дітей цікавлять, в першу чергу, все ж відповіді.

Вивчення дітей індиго

До тих пір, поки до вивчення дітей Індиго будуть підходити однобоко, тобто шукати причини незвичайності в матеріальних або фізичних факторах, зрозуміти їх особливості, відмінності від інших і методи виховання буде неможливо. Тільки після того, як будуть прийняті до уваги невидимі розум і душа і їх потенційні властивості, тільки тоді знайдеться відповідь на питання «хто такі діти Індиго?».

Для того, щоб прояснити більшість питань щодо дітей Індиго, потрібно згадати ідею Д.І. Менделєєва про троїчності людини і навколишнього світу, про те, що все навколо має три сутності: розум, душу і тіло (матеріальну оболонку), і розум серед них - головний. Саме дослідженням розуму займався послідовник Д.І. Менделєєва В.І. Вернадський. Він перший серед учених сформулював концепцію про пристрій ноосфери, тобто сфери розуму - середовища, в якій містяться вчинені, справжні знання і з якої абсолютно сумісний розум людини.

Звідси стає очевидним, що обдарованість і високоразумность дітей Індиго обумовлена ​​не спадковістю, що не генетичними змінами або вихованням (тобто сутностями матеріального світу), а саме особливими властивостями їх невидимих ​​умів і душ, потенціал яких на кілька порядків вище попереднього їм покоління дітей.

Інтуїція дітей індиго

Вернадський передбачив, що в 21 столітті людина навчиться спілкуватися з ноосферою і єдиним каналом спілкування буде інтуїція. Головною особливістю дітей Індиго є їх спосіб пізнання навколишнього світу: на відміну від звичного логічного методу проб і помилок вони використовують інтуїцію, за допомогою якої отримують інформацію Понад про те, яке рішення буде єдино вірним і найбільш ефективним в конкретній ситуації.

Саме цим унікальним властивістю обумовлена ​​їх категоричність у висловлюваннях, їх свавільно і заперечення стереотипів, причому виявляються ці якості з малого віку.

Заперечення подібного властивості дітей Індиго може викликати масу протиріч і конфліктів в процесі виховання, так як батьки за звичкою намагаються виховати дитину в відповідності зі своїми поглядами на життя, припускають, що дитина нерозумний і нічого не знає про світ, отже, права голосу не має. Ця невідповідність у поглядах і розумінні батьків і дитини викликає величезну кількість конфліктів, неприйняття, нервових зривів і т.п. В особливо гострих випадках таких конфліктів опір дитини батькам може перерости в будь-які захворювання, що важко піддаються лікуванню.

Виховання дітей індиго

А за великим рахунком, діти Індиго не потребують вихованні як такому в загальноприйнятому розумінні, так як підхід до їхнього виховання повинен грунтуватися не на забезпеченні тіла дитини їжею і обстановкою, а на відродженні їх розуму - Божественної сутності, яка народилася не в матеріальному світі, а даної Богом і укладеної в тілі.

Немає більшої біди для такої дитини, ніж батьки-атеїсти. В силу високої обдарованості дітей Індиго і великого ризику їх нерозуміння і неприйняття з боку батьків і оточуючих, існує також імовірність асоціальної поведінки у таких дітей, так як це єдина форма протесту, доступна їм в ранньому та підлітковому віці.

Зважаючи на це необхідно застерегти батьків від спроб підпорядкувати собі дітей Індиго, нав`язати їм своє бачення і світогляд, так як це може призвести до того, що в більш дорослому віці такі діти можуть стати наркозалежними, страждати алкоголізмом або вести антисоціальний спосіб життя.

Обдарованість дітей індиго

Діти Індиго - це не просто діти з «темно-синьою аурою», це діти, які мають в своїх умах безліч дарів і талантів, кількість і призначення яких в кілька разів перевищує обдарованість дітей попереднього покоління.

Обдарованість дітей Індиго має на увазі наявність великої кількості феноменів і дарів, закладених в їх умах від народження Понад, які починають проявлятися у них ще в ранньому дитинстві. Феномени і дари - це ті ж таланти, тільки не розвинені штучно або придбані в процесі виховання і освіти, а дані Богом для реалізації призначення людини в бутті.

У людини, на відміну від тварин, є призначення не тільки плодитися і розмножуватися, а й володарювати на Землі. Для реалізації цього призначення можливостей тіла мало, потрібно розвивати також і можливості розуму, тобто людина-владика на Землі в результаті свого вдосконалення - це людина, яка має справжні знання про все на Землі і в повній мірі використовує свої дари і таланти.

На сьогоднішній день існує більше 80 виявлених (на основі ноосферних знань) феноменів і дарів, якими у великій кількості мають діти Індиго. Читання чужих думок, здатність отримувати інтуїтивну інформацію про все, що відбувається за багато тисяч кілометрів, ясновидіння, передбачення і пророцтво - ось тільки деякі з основних феноменів, якими володіють діти Індиго.

Призначення дітей індиго

На шляху вдосконалення і перетворення людини у владику Землі, тобто знає все про троичной Землі, кожен індивідуум отримує перед народженням в свій розум частина істинних знань, заради реалізації яких його душа з розумом і втілюються в матеріальному світі. Ці знання визначають індивідуальне призначення людини - ту сферу діяльності, про яку у нього в розумі є досконалі, справжні знання. Тобто кожна дитина, а особливо дитина Індиго - це вже потенційний геній: поет, політик, філософ, економіст, адміністратор і т.д.

Всі люди на землі мають якесь призначенням, так як для того, щоб знайти Вічне Життя душі дається призначення в бутті, виконуючи яке людина йде найкоротшим шляхом до Істини. Відмінністю дітей Індиго від інших людей, також мають призначення, є знання з самого раннього віку цього призначення, відчуття його і бажання слідувати йому. Звідси настільки невгамовна жага пізнання у дітей Індиго, їх схильність до експериментів, яскравість проявів внутрішніх дарів. Завдання батьків і суспільства - допомогти такій дитині розкрити і реалізувати закладені в ньому знання-не навчилися старому, мертвому досвіду минулих часів і інших людей, а допомогти принести нові для нашого світу знання.

Якщо перебільшувати деякі факти, то можна зробити висновок, що батькам потрібно вчитися у дітей Індиго сприйняття світу, а не нав`язувати своє бачення.

Діти індиго і діти-руйнівники

Уже зараз існує проблема визначення, який дитина є обдарованою творцем (так званим Індиго), а який руйнівником, надісланим в покарання своїм батькам за ті чи інші порушення Божественних законів.

Поведінка як обдарованої дитини, так і руйнівника, характеризується нестандартністю, що переходить часом в неадекватність, так як вони не вписуються в середньостатистичні рамки поведінки. Оскільки не існує поки ясної картини - хто такі діти Індиго, то суспільство починає стикатися з проблемою відділення обдарованих дітей від просто безладних і неадекватних.

І ті, і інші можуть погано вчитися в школі, але діти Індиго - в силу того, що в десятки разів швидше засвоюють матеріал і решту часу неуважні до навчання, а діти-руйнівники - в силу низької здатності до навчання. У цих дітей є дуже багато схожих рис поведінки, але принципово - вони абсолютно різні.

Сьогодні вже існують біокомпьютерние (ноосферні) технології, що дозволяють провести необхідну діагностику потенціалу дитини. Вже розроблена, апробована і довела свою ефективність система визначення призначень людей, виявлення їх талантів і здібностей на основі ноосферних знань. Знання точного призначення і потенціалу дитини в десятки, а то і в сотні разів полегшить взаєморозуміння між батьками і дітьми, а також дозволить педагогам побачити причини тих чи інших «незвичайність» дитини. Якщо знати, що призначення дитини, наприклад, артист, то стане зрозумілим, чому він такий активний, чому імпульсивний і більше цікавиться творчістю, а не точними науками, відповідно, і вимагати від нього інтересу до таких аспектів - безглуздо.

Педагоги і діти індиго

Дуже важливо відзначити і той факт, що кращими педагогами дітей Індиго можуть стати тільки люди, які мають в своєму розумі призначення до педагогіки, які мають знання про те, що таке душа, розум, як користуватися інтуїцією і спілкуватися з Богом. Тільки такі педагоги здатні не просто зрозуміти, а й відчути той метод і підхід до виховання дітей Індиго, в якому вони потребують.

Маючи призначення до навчання і виховання дітей, педагог здатний інтуїтивно відчувати таланти дитини, формувати до нього індивідуальний підхід без шкоди для процесу навчання і т.д.

Чи не вистачить, мабуть, і безлічі сторінок, щоб описати всі плюси призначеного педагога по відношенню до дитини Індиго. Якщо ж уявити, чому, образно, може навчити орел діти тигра, то можна уявити, яким буде плід такого навчання. Так само і в реальності - людина з логічним мисленням навряд чи зможе знайти спільну мову з інтуїтивним дитиною - він або «зламає» його, або запише в «недорозвинені».

Діти індиго і суспільну свідомість

При розумінні всіх особливостей дітей Індиго і того, чим саме ці особливості обумовлені, виникає резонне питання - чим викликане їх поява на Землі? Тим більше, що їх кількість за останні кілька десятиліть неухильно зростає.

Поява покоління дітей Індиго викликано, в першу чергу, назрілою необхідністю принципово змінити суспільну свідомість, виявити слабкі місця в усталених поглядах на питання виховання і освіти.

У глобальному сенсі поява дітей Індиго зумовлено однією метою - на їх прикладі Господь вчить нас спілкуванню з Ним.

Пора усвідомити той факт, що останнім часом звичні погляди на освіту дають найглибшу тріщину. Корупція при вступі до вузів, неуважне, а часом і хамське ставлення педагогів до дітей, низький рівень зарплати вчителів, кадровий голод в сфері освіти здатні підірвати суспільство в корені. Якщо додати до цього і величезна кількість залежних від алкоголю і наркотиків підлітків і дорослих людей, що обумовлено тим, що люди не можуть знайти «своє місце» в житті, то проблема постає в ще більш глобальному масштабі.

Стає очевидним, що недостатньо просто вивчити дитину, важливо дати йому знання про те, до чого він призначений і дати йому можливість реалізувати своє призначення. Гете свого часу сказав: «Генієм стає людина, яка пізнала своє призначення». Але навіть самого обдарованого і геніального дитини можна «зламати», давши йому неправильне виховання і помилкові життєві цілі.

Для того, щоб «оголити» ці проблеми в суспільстві, Господь дав дітям Індиго такі властивості, які дозволяють їм відстоювати власну точку зору. Унікальні лідерські якості і загострене почуття справедливості обдарованих дітей Індиго - це той камінь спотикання, з яким стикаються батьки і педагоги в процесі їх виховання. А для того, щоб уникнути цього наріжного каменю потрібно лише зрозуміти те, що діти Індиго - це нове покоління людей-реформаторів, покликане в майбутньому змінити наш світогляд і виконати Задум Господа в побудові нового суспільства.

Саме для реалізації цієї мети в них закладені волелюбний і прагнення підкорятися тільки Вищим Божественним законам, одночасно з цим і знання Божественних законів, від виконання яких залежить їх добробут і творча реалізація. Звідси загострене почуття справедливості і яскравий прояв здібностей лідера, що відзначається педагогами і батьками. Будь-які спроби переробити ці якості можуть завдати шкоди, який можна порівняти з варварським втручанням в генетику живої істоти, так як особливості дітей Індиго «вписані» в їх уми і душі подібно генокоду в ДНК.

Автор: Сафонова Е.А.

Фото: звідси.

Поділися в соціальних мережах: