Чаду індиго

Вони вже помітні і в школі, і в дитячому садку, і в родині, де батьки з подивом, тривогою і навіть з настороженістю спостерігають, як росте і розвивається їхній син або дочка. Звідки такий дорослий погляд на багато ситуацій, які, здавалося б, повинні забавляти або залишати без уваги незрілий дитячий розум? Звідки така серйозність і чіткість в міркуваннях і оцінках, вміння підтримати розмову на будь-яку тему?

Кажуть, що Земля на порозі приходу нової цивілізації, і ми, представники п`ятої раси, все частіше зустрічаємо тих, кого в недалекому майбутньому назвуть поколінням людей нової формації, інакше - шостої раси в розвитку людства. Їх називають "діти-індиго". Вважають, що таке назва виникла через однакового у них кольору аури - темно-синього, яскравого кольору індиго. Які вони, ці діти майбутнього нового часу? Про це ми говоримо з Олексієм Гавриловичем Старшиновим, вже знайомим нашим читачам.

- Олексій Гаврилович, діти-індиго - це міф нашого часу чи реальність, яка підтверджується фактами?

- Це реальність. Такі діти були завжди. Зараз їх стало більше. Їх присутність серед нас спостерігається близько 30 років. Це закон еволюції, в якому чітких часових меж немає. Йде зміна поколінь. Процес поступовий, зміни не різкі, інакше люди не витримали б нових космічних вібрацій. Приходить нове покоління з новим рівнем мислення. Ці люди інші! Вони по-новому бачать і сприймають навколишній світ, по-новому відчувають, по-новому приймають рішення - по-іншому!

- Вони відрізняються чимось зовні від звичайних, "стандартних", як кажуть в школі, дітей?

- Явних зовнішніх відмінностей, особливостей в будові тіла не спостерігається. Відрізняється їх імунна система. Імунітет їх сильніше. Помічено, що діти-індиго несприйнятливі до ВІЛ-інфекції. У них свої хвороби, якими ми хворіти не будемо. Поки ми не знаємо цих захворювань. Дітей-індиго відрізняють високі розумові здібності, які деяких батьків ставлять в тупик.

При загальному високому рівні розвитку серед них є вундеркінди. У цих дітей розум відкритий для інформації, знань, вражень. Їх розум і розвиток на рівні 40-50-річної людини. Вони мислять більш об`ємними категоріями, ніж звичайні діти.

- Це властиво і хлопчикам, і дівчаткам?

- Так, і дівчаткам, і хлопчикам.

- Спадковий фактор відіграє якусь роль?

- Спадковість тут ні при чому. Поява на світ дітей-індиго - результат дії законів еволюції.

- Які ще можна назвати характерні риси таких дітей?

- Діти-індиго мають більш досконалої енергетикою. Вони більш сприйнятливі до інформаційного потоку, ніж ми. Ми всі пов`язані з Космосом, але діти-індиго - в дуже більшою мірою. Якщо говорити образно, діти-індиго - локомотиви розвитку. Вони вказують, що еволюція людства триває.

- Чи повинні такі діти виховуватимуться і вчитися в особливих умовах, що враховують їх рівень розвитку?

- Створювати для них особливі умови, ізолювати їх від звичайних дітей було б неправильно. Повинно бути рівновага, і діти різних здібностей можуть добре уживатися в колективі - в дитячому садку і школі. Важливим є питання підходу до дітей високого рівня розвитку. Треба враховувати, що шкільні програми у цікавій ігровій для багатьох з них - пройдений етап. Вони все схоплюють на льоту, миттєво засвоюють, причому засвоюють на рівні, нам незрозумілою і для нас недосяжне.

- Але ми повинні якось сприяти розкриттю та розвитку їх незвичайного дару?

- Ми повинні передати їм свій досвід. Будь-яку дитину треба вчити ходити, говорити, вміти тримати ложку і вилку, одягатися. І діти-індиго в цьому сенсі не виняток. Як виховувати дитину, якщо він за рівнем свого розумового розвитку, як я вже говорив, інша людина? До того ж ці діти мають далеко не дитячою дорослістю, серйозністю, мудрістю. Вони грають з іграшками, ляльками, машинками, але зовсім на іншому рівні, не на рівні "мусі-пусі".

- Це може призвести до непорозумінь між дитиною і батьками, навіть до конфліктів?

- Таке вже відбувається. Дитина-індиго може бути повільним або, навпаки, дуже активним, але його розумовий процес абсолютно інший. Спостережні мати і батько повинні це помітити і враховувати. Відносини не можна доводити до конфлікту, його треба вміти вирішити.

- Але ж є батьки, для яких головний аргумент у вихованні - покарання.

- Ми яку хочемо мати країну - розвинену або убогу? Майбутнє країни - це діти. Їх треба вчити, виховувати, годувати, одягати. І найголовніше - любити. А покарання - це самосуд. Не можна судити дітей, треба судити батьків. Конфлікти між батьками і дітьми виникають тоді, коли батьки себе не розуміють. Щоб з`ясувати причину конфлікту, треба розібратися в собі, зрозуміти себе. Особливо важливо, якщо в сім`ї росте мудрий, не по роках доросла дитина.

- Але ж постійний тиск на таку дитину, прагнення переробити його під власний стандарт може перешкодити його подальшому розвитку і заглушити його здатності.

- Інтелект дитини-індиго візьме своє. А батькам поруч з такою дитиною треба вчити себе.

- Олексій Гаврилович, вам доводилося спілкуватися з дітьми-індиго?

- Так. Я розбирався в протиріччях і нерозумінні між матір`ю і сином.

- Ви знайшли спільну мову з дитиною?

- З перших хвилин знайомства. Ці діти мають надзвичайну інтуїцію, розуміють співрозмовника з ходу. Як ви до нього, так і він до вас. З такою дитиною можна говорити на різні теми. Одна з головних його особливостей, що відрізняють його від звичайних однолітків, - дорослість і мудрість мислення.

- Ростити і виховувати таке чадо, напевно, справа непроста.

- Не треба перебільшувати. Ми різні, але ми і однакові. Багато що залежить від спостережливості та уваги батьків до дитини. Завжди можна знайти точки дотику в поглядах і досягти взаєморозуміння. Діти-індиго чутливі і вразливі. Їм потрібні любов і турбота.

- Такий високий дар, як геніальність, великий талант, може стояти в одному ряду з феноменом дітей-індиго?

- Ні, це різні поняття. Геніальні вчені, письменники, композитори - це люди п`ятої раси. Діти-індиго - нове покоління людей, які належать до шостої раси, нової цивілізації. Діти-індиго - результат еволюційного розвитку, нове покоління людей, і не більше того. Серед своїх діти-індиго звичайні. А ось в порівнянні з нами вони інші. І геніальність їх буде інша. З них виростуть люди всіх професій - інженери, вчені, письменники, шахтарі, двірники. Все залежить від їх сприйняття інформації. Але вони все будуть робити по-іншому. За рівнем мислення діти-індиго старше своїх батьків, своїх шкільних вчителів. Звідси і нерозуміння в сім`ї та школі.

- Переходить на новий рівень наша природа?

- Все в світі розвивається і трансформується. Це стосується і флори, і фауни. Вимирає один вид тварин, з`являється інший. Процес еволюції постійний і вічний.

- Феномен індиго зараз вивчається вченими, психологами, педагогами. Велика роль в цьому належить батькам. Адже вони перші виявляють в своїх чад, в їх міркуваннях, оцінках, поглядах щось незвичайне. Що можна порадити батькам, у яких зростає такий незвичайний дитина?

- Любити його, бути уважними до нього, поруч з ним, в спілкуванні з ним пізнавати себе.

- Але може статися так, що увага батьків буде зосереджено виключно на особистості дитини, його незвичайні здібності і можливості. Йому будуть вибирати вчителів, товаришів, створювати особливі умови життя і навчання. Чим це може закінчитися?

- Закінчиться тим, що у дитини розвинеться манія величі.

- Олексій Гаврилович, а якими будуть підлітки-індиго років через 30-50?

- Доживемо - побачимо.

Поділися в соціальних мережах: