Енергетичний розвиток дитини

Так складалася моє життя, що мене завжди чекало спілкування з дітьми: з власним сином- з моїми учнями, коли я працювала вчителем в школах України і США- з маленькими клієнтами, коли останні п`ять років я присвячувала себе енергетичному цілительства.

Все це навчило мене бути уважною до емоційно-ментальним і духовним аспектам розвитку дитини. Будучи мамою, учителем і консультантом, я багато часу присвячую освоєння духовно-енергетичних принципів розвитку людини, законів розвитку людської свідомості та Духа. Ці знання необхідні мені для виховання мого сина і для того, щоб передати цю мудрість тим, хто шукає гармонії у відносинах зі своїми дітьми. Тому щиро дякую за надану мені можливість поділитися своїми знаннями з тими, хто цікавиться питаннями виховання нового покоління - людей цілісних, сильних духом і думкою.

Коли батьки починають розуміти духовні закони і принципи розвитку людини, вони вчаться тому, як виховати у своїх дітей довіру до життя, до людей і до світу, як навчити своїх дітей насолоджуватися життям. Разом з тим діти, починаючи відчувати власну силу і відповідальність за своє майбутнє, оволодівають майстерністю побудови свого майбутнього. Коли ж діти дізнаються про існування універсальних духовних законів, завдяки яким вони можуть реалізувати свої бажання і прагнення, вони в подальшому мають менше страхів і тривог у своєму житті. Вони дізнаються справжню радість буття.

На мій погляд, завдання батьків полягає не в тому, щоб виховувати дітей, згідно ними ж створеної моделі, а в тому, щоб підтримувати дітей своєю любов`ю і повагою. Показувати їм власним прикладом шлях до самого себе, до свого серця і Духу, до усвідомлення свого призначення на Землі. Діти набагато ближче до Божественного Духу, ніж дорослі, оскільки ще не встигли втратити зв`язок з ним-вони невинні і дивляться на світ свіжим, нестандартним поглядом. Вже за одне це вони гідні нашої поваги та визнання.

Протягом тисяч років релігійні традиції Сходу вчать нас, що від народження людина, крім фізичного тіла, має також і енергетичне тіло. Потік життєвої енергії, через енергетичні центри і канали енергетичної системи, впливає не тільки на фізичне здоров`я людини, але і на його думки, емоції, його духовний стан. Кожен з семи енергетичних центрів людини регулює певні аспекти особистості, а збалансованість енергетичних потоків між ними визначає здатність людини гармонізувати свої фізичні, емоційні, ментальні, а отже і духовні енергії. За великим рахунком, система чакр є для кожної людини резервуаром духовного потенціалу, який знаходиться всередині кожного з нас.

Кожен енергетичний цикл розвитку людини триває сім років, коли протягом одного року відбувається розвиток і наповнення того чи іншого енергетичного центру. Всього існує сім таких циклів, і кожен з них проходить під знаком певної чакри.

Енергетичний розвиток людини починається з самого його народження. У ранньому дитинстві, до семи років (перший енергетичний цикл) дитина вчиться довіряти життя, відчувати світ і людей. Він вперше починає відчувати любов, доброту і взаєморозуміння між людьми.

Перші сім років життя дитини є визначальними для його подальшого життя, оскільки саме протягом цих років закладається фундамент дорослому житті, вкорінюються моделі поведінки і звички. Психологи відзначають, що моделі поведінки і звички, набуті в дитинстві, можна змінити в дорослому житті тільки через свідомі зусилля і роботу над собою. Саме тому раннє виховання дитини є надзвичайно важливим. З огляду на особливості енергетичного розвитку своєї дитини, батьки можуть забезпечити вільний розвиток його фізичних, емоційних і ментальних енергій.

Протягом першого року життя, який живиться енергією кореневої чакри, батькам слід оточити дитину любов`ю і турботою. Таке ставлення буде давати йому відчуття захисту і безпеки, створить в ньому довіру до життя і до світу. На другому році життя, коли превалює енергія сакральної чакри, дитина вчиться відчувати емоції і через них освоювати навколишній світ. Дітям потрібно навчитися вільно проявляти свої емоції, що надзвичайно важливо в цьому віці. Якщо батьки будуть перешкоджати цьому, то дитина навчиться пригнічувати частину своєї особистості і пізніше в дорослому житті йому буде складно висловлювати свої емоції, а також розуміти емоції інших людей.

Коли дитині виповнюється три роки, він починає досліджувати свою власну особистість і те, як вона може впливати на навколишній світ. І тут батьків чекає «випробування владою». Ті батьки, які прагнуть обмежити свою дитину і встановити для нього занадто строгі правила і вимоги, обмежують розвиток і наповнення його енергетичного центру сили, центру самооцінки і впевненості в собі. Такі енергетичні обмеження з боку батьків можуть привести до того, що дитина стане занадто поступливим і слухняним, або агресивним і навіть тираном по відношенню до інших. Важливість цієї фази полягає в тому, що дитина вчиться усвідомлювати, що для досягнення певної мети не потрібно пригнічувати власну силу і бажання, лицемірити і брехати інших. Він вчиться тому, що багато чого можна досягти, якщо поставити перед собою мету і прийняти рішення по її досягненню.

На четвертому році життя дитина починає вчитися розуміти інших, давати і брати (серцева чакра). І тут батьки повинні бути прикладом для своєї дитини в їх відношенні до нього або до інших людей. У цьому віці діти прагнуть проявляти творчу і артистичну сторону своєї особистості. Якщо батьки не будуть ставитися до таких проявів творчості з розумінням і підтримкою, то тоді, ще не сформована особистість, може отримати емоційну травму. Крім того, діти, які не отримали від батьків досить любові, а тільки забезпечення матеріальними благами, можуть отримати хибне уявлення про те, що є справжнім коханням. Пізніше у своєму житті їм буде важко дарувати і приймати любов у відносинах з іншими людьми.

У віці від чотирьох до п`яти років у дитини активізується Горлова чакра. Саме в цей час дитина вчиться спілкуванню, як у зовнішньому так і в його внутрішньому світі. Завдання батьків на цьому етапі - підтримувати розвиток комунікативних здібностей дитини, заохочуючи його до обговорення прочитаних казок чи оповідань. У цьому віці батьки можуть стимулювати бажання дитини читати чи опанувати грою на музичному інструменті. Але не менш важливо зберегти у дитини здатність бути правдивим з самим собою. Діти, які вже з дитинства бояться сказати собі правду, щодо себе і того що оточує їх, не будуть здатні тверезо оцінювати реальність. Вони навчаться обманювати себе, жити в створеному ними, ілюзорному світі, який буде для них спробою втекти від себе і від реалій життя.

Остання фаза циклу раннього дитинства - це розвиток енергетичного центру духовності (сьома чакра). У віці від шести до семи років, дитина починає ставити питання про Бога, про сенс життя і про смерть. Батьки повинні серйозно поставитися до думок, відчуттів і питань дитини на ці та інші духовні теми. Уже в цьому віці батьки можуть почати вчити дитину важливій істині, що Бог - це постійний і безмежне джерело, який підтримує нас, що Божественний Розум готовий вкласти в наші голови ідеї, думки і слова, які допоможуть нам у вирішенні будь-якій ситуації, відкрити перед нами безмежні можливості, якщо ми тільки не будемо заважати і повністю довіримося йому. Завдання батьків полягає в тому щоб навчити дитину позитивному сприйняттю будь-яких подій і ситуацій, відкритості до життя через віру і любов, зосередженості і вмінню відчувати зв`язок зі своїм внутрішнім Я.

Після циклу раннього дитинства настає друга фаза енергетичного розвитку: від восьмого до чотирнадцятого року життя дитини. На відміну від першої фази, яка проходить під знаком енергії сім`ї, друга фаза харчується енергіями емоцій від сприйняття зовнішнього світу. У цей період дитина вчиться відчувати навколишній світ через всі свої органи чуття: зір, слух, нюх, смак і дотик. Дитина починає з`єднувати навколишній світ з власними почуттями і вчиться тому, що його оточення має певний вплив на нього, на його почуття і думки. Чуттєві переживання є основою конструктивного мислення. Тому завдання батьків полягає в забезпеченні належних умов для розвитку у дітей чутливості через заохочення дітей проводити більше часу на природі або в міському парку. Діти, які не навчилися сприймати навколишній світ і пропускати його через свої органи чуття, пізніше в дорослому житті будуть мати труднощі в вираженні себе і своїх емоцій. Вони будуть нездатні мислити і діяти творчо і нестандартно.

Третя фаза розвитку енергій людини також є завершальною фазою розвитку дитини і доводиться на його підліткові роки. Головне завдання розвитку на цьому етапі полягає в тому, щоб людина почала відчувати себе і свою силу в цьому світі. Щоб він навчився контролювати різні аспекти (енергії) свого життя і брати на себе відповідальність за своє майбутнє. Якщо дитина з раннього віку навчився прислухатися до свого внутрішнього голосу і довіряти йому, то тоді у нього немає страху перед справжнім і перед майбутнім, оскільки він має внутрішні сили для реалізації відповідальності за своє життя.

Прагнення експериментувати, порушувати правила і традиції - це та площина, де молода людина може черпати енергію, яка наповнює його впевненістю і підвищує власну самооцінку. Якщо батьки не розуміють важливості цих процесів для розвитку самодостатнього і впевненого в собі молодої людини, то їх звичної реакцією може бути покарання, або зневагу, або байдуже ставлення до власної дитини. В результаті таких енергетичних перешкод з боку батьків, третя чакра дитини може бути заблоктрована або ослаблена. У реальному житті підліток може стати безвольним людиною або, навпаки, бунтарем, який прагне змести все і всіх, хто перешкоджає йому, навіть якщо ці перешкоди знаходяться тільки в його уяві.

Протягом завершальної фази розвитку дитини діти особливо потребують як у фізичному, так і в емоційному просторі для росту і розвитку. Просторі, яке б дозволяло їм почувати і ісрользовать власну силу уяви і творчості. Якщо батьки забезпечують наявність такого простору для дитини, то тоді він виростає підготовленим до виходу в доросле життя. Молода людина виходить в світ, спираючись на власну внутрішню силу, на глибоку віру в те, що життя проживається зсередини зовні і формується тим, що ми думаємо і як реагуємо на неї. Така позитивно-активна життєва позиція допоможе йому зберегти свою цілісність, силу Духа і вистояти проти будь-яких життєвих штормів і негараздів.

Поділися в соціальних мережах: