Як провести урок літератури
Відео: Поради для викладачів. Як зробити урок цікавим
структура уроку літератури може залежати від специфіки предмета, дидактичних цілей і місця уроку в загальній системі, форми проведення. Залежно від цього деякі етапи можуть розширюватися або скорочуватися, зливатися в один, відсутні. Розглянемо найпоширеніший тип уроку літератури - комбінований.
1
Почніть урок з організаційного моменту, під час якого озвучте тему і поставте перед учнями майбутні цілі і завдання. Наприклад, при вивченні творчості А.С. Пушкіна в 6 класі розглядається вірш «І.І. Пущино »- тему уроку можна сформулювати так: «Почуття дружби як допомогу в суворих випробуваннях (О. С. Пушкін« І.І. Пущино »)», а завдання учням озвучити таким чином: «На уроці ми визначимо, як поет ставився до друзів, ніж для них була дружба ».
2
На наступному етапі уроку проведіть перевірку домашнього завдання або знань попереднього навчального матеріалу, який логічно пов`язаний з вмістом поточного уроку. Це може послужити і переходом до нового матеріалу. Наприклад, кілька учнів можуть підготувати доповіді про конкретному етапі життя і творчості поета чи письменника, історію створення твору, короткі перекази епізодів художнього тексту і т.п.
3
Вивчення нового матеріалу розділіть на кілька пунктів. Це дозволить вам логічно побудувати роботу над твором і не затягувати етап. Наприклад, при вивченні вірша М.Ю. Лермонтова «Листок» виділіть окремим пунктом його читання і аналіз, а наступним - порівняльний аналіз з іншим віршем цього поета «Парус».
4
При закріпленні вивченого матеріалу проведіть первинне узагальнення, встановіть ступінь засвоєння учнями зв`язків між фактами, знання і вміння, які необхідні при самостійній роботі. Наприклад, при порівняльному аналізі віршів можна скласти таблицю, письмова або усна характеристика персонажа, його портрета.
5
Заключне слово вчителя або підведення підсумків уроку (Рефлексія). На цьому етапі учням необхідно зробити висновок про ефективність вирішення поставленого завдання (що дізналися, відчули, здивувало, усвідомили і т.д.). Проведіть обґрунтовану оцінку роботи дітей.
6
Чітко сформулюйте домашнє завдання і поясніть його виконання, якщо це необхідно. Завдання можуть бути письмового або усного, а також творчого характеру.
Поділися в соціальних мережах:
Схожі
- Як провести аналіз уроку
- Як аналізувати урок російської мови
- Як скласти аналіз уроку
- Як аналізувати свій урок
- Як провести відкритий урок
- Як давати відкритий урок
- Як провести відкритий урок у школі
- Як провести цікавий урок фізики
- Як провести урок з історії
- Як писати план-конспект
- Як оцінити урок
- Як написати план конспект уроку
- Як провести урок хімії
- Як визначити мету уроку
- Як провести хороший урок
- Як створити технологічну карту уроку
- Як написати рецензію на урок
- Як скласти поурочні плани
- Як вести урок російської мови
- Як оформити конспект уроку
- Як все встигнути на уроці