Слабкі точки світу

- Знаєш чим добре, коли ти усвідомлюєш кожен свій рух? - сказав старий, піднявши руку і повільно поворушив нею з боку в бік.

Учитель по-звичаєм сидів у своєму кабінеті. І як тільки я переступив поріг, почав розповідь. Я, ледь розташувавшись в зручному стільці з м`якою спинкою, втупився на нього в очікуванні продовження.

- Кожну секунду світ майже цілком змінюється і ти можеш або плисти за течією, або прокладати свій шлях. У будь-якому випадку вся наша зовнішня діяльність всього лише гра. Але можна не підозрювати, що граєш і жити в стражданні. Або стати майстром, який бавлячись, виконує роль. - старий зробив загадкове вираз обличчя і трохи примружив очі. - Всесвіту все одно як вона буде себе проявляти. Мучитися ти будеш або насолоджуватися, їй все одно. Хтось вибирає дорогу смирення, інші - шлях воїна. Ми ж ідемо стежкою порожнечі, не дотримуючись будь-якої стабільної лінії поведінки.

- Але все-таки повинні ж існувати якісь принципи, правила гри? - запитав я, намагаючись зрозуміти про що ведеться мова.

- Тут теж є кілька варіантів. Або ти живеш через ідеї, вкладені в тебе суспільством. В такому випадку тобі доводиться існувати в агресивному оточенні, конкурувати, боротися. Або починаєш вигадувати свої закони, тоді вже інші підлаштовуються під тебе. І знову ж таки існує третій варіант: можна жити в постійній імпровізації, не маючи жодного правила або принципу. Навіть принцип - не мати правил, повинен бути відкинутий. - з посмішкою промовив старий - Але найцікавіше, що можливо підлаштувати реальність під себе, скоординувати її. - учитель замовк і глянув у вікно.

На вулиці йшов дрібний сніг. Підхоплений поривами вітру, він міняв напрямок, але потім, так чи інакше, падав вниз. Небо сховалося під сірою масою хмар, неквапливо пливуть в невідомість.

Я задумався над словами вчителя і толком нічого не зрозумівши, запитав:
- Хіба можна змінити реальність?

- Ось про це я і кажу. Справа ця досить не просте. Наприклад, ти прагнеш до якоїсь мети. Так, заради інтересу. Треба ж тут чимось заніматься.- промовив старий і злегка посміхнувся. - Але будь-яка мета зазвичай зачіпає безліч людей. Навіть тих, з ким ти випадково стикаєшся на вулиці. І щоб прийти до цієї мети, крім додатка звичних зусиль можна ще допомогти собі, подстроив світ.

Старий повністю збив мене з пантелику і я зовсім перестав розуміти сенс його слів. Мабуть мій приголомшений вигляд розсмішив вчителя і він, не чекаючи моїх запитань, продовжив:
- Підлаштувати світ можна тільки або маючи величезний запас енергії, а для цього потрібно практично з самого дитинства вести певний спосіб життя. Який ти не вів. - твердо промовив учитель і відкинувся на спинку стільця - Або підштовхуючи реальність в потрібний час. Ти можеш як все: прокинутися, поспіхом вибігти на вулицю, доїхати до роботи тощо. І жодного разу не зробити жодного вольового зусилля. Прожити день на автоматі. Якщо ж ти будеш усвідомлювати хоча б те, що знаходиться у тебе перед очима, тоді зможеш впливати на дійсність в «слабких точках». Вони називаються «слабкими» тому, що для зміни світу через них потрібно дуже мало енергії і зусиль. Ці точки існують в той момент, коли твоє найближчим простір сприймається тільки тобою або ще кількома людьми. Максимум одним або двома. Тому що кожен додатковий спостерігач підсилює непорушність інтерпретації світу. І змінити відображення в цьому випадку буде важко. А ось зараз відповідний момент. - після цих слів учитель обвів поглядом кімнату, в якій ми перебували одні - Наприклад, якщо ти, сидячи на своїй кухні, усвідомлюючи навіть дрібні рухи, наливаєш чай, то витратиш на це дію певну кількість часу. В результаті вийдеш з дому теж в певну хвилину. І нібито зовсім випадково зустрінеш на вулиці людину, яка допоможе тобі в досягненні твоєї мети. Усвідомлення наповнює кожне твоє дію волею, яка почне фарбувати все і всіх навколо в якесь емоційне відчуття. Почуття, що підтримує зміну світу, корисне для тебе. - промовивши це, старий на якийсь час завмер наче кам`яний сфінкс. Ніякого руху.

- Тобто я можу впливати на реальність в ті моменти, коли перебуваю один? Чому саме так? Та й взагалі, хіба можна змінювати світ? - з мене посипався град мимоволі заданих, питань.

- По-перше, якщо ти переконаний, що це неможливо, то так воно і буде. І всі навколишні будуть тільки підтверджувати твою впевненість. Але якщо якимось неймовірним чином, наприклад ударом по голові, - промовивши це, старий зайшовся в сміху. - вийде вбити тебе в розум, що це можливо, то так і станеться. Будь-яка людина самостійно вибирає собі світ, будує його. Адже що є реальність - це лише віддзеркалення в розумі численних, невідомих нам, процесів. Кожен бачить світ по-своєму. Відповідно, якщо ти можеш змінити розум, то можеш змінити світ. Точніше сказати світ і не треба міняти. Тільки його інтерпретацію. - старий зробив невелику паузу і знову повернув голову в бік вікна.

Дерево, колись одягнене в пожовкле листя, покрилося щільним шаром сіруватого снігу. Зрідка погойдуючись від невгамовного вітру, воно зачіпало вікно своїми тонкими, голими гілками.

Я відразу ж згадав випадок з газетою, коли мені ніби-то вдалося підпалити клаптик паперу поглядом. І натхненно розповів про це вчителеві. Протягом моєї розповіді він кивав і дивився на мене зацікавленими очима.

- Ти привів хороший приклад зміни світу. Це стало можливим завдяки тому, що ти був один і ніхто інший не звертав жодної уваги на цю газету. Ти просто змінив інтерпретацію, для інших же все залишилося незмінним. У твоєму первісному відображенні газета була чиста, але потім ти вселив собі, що там темна пляма. У підсумку коли дійсно так і виявилося-, твій розум відчув щось на кшталт збою і виправдався тим, що газета раніше такий і була. Але якби ти спробував провернути подібний трюк перед друзями, швидше за все нічого б не вийшло. Адже вони б твердо утримували поточне сприйняття світу і спотворити його було б майже неможливо. - вчитель взяв нетривалу паузу. - Не замислювався, чому деякі фокуси і екстрасенсорні штучки часто не працюють при демонстрації на людях? Причина у великій кількості спостерігачів, які блокують зміни звичного їм світу. Вся проблема в закостенілості мислення. - старий замовк і в очах, здавалося, промайнула смуток.

- Можна сказати собі, що все навколо - відомо. І тоді залишиться тягнути нудне, одноманітне існування. Гнатися за новими речами: автомобілями, будинками, різними дрібничками. Хотіти все більше задоволень, які відразу ж набридають. Відчайдушно прагнути заробити величезну кількість грошей, сподіваючись що вони то нарешті позбавлять від сірих буднів. Але нічого не змінюється. Задоволення лише сильніше отупляють почуття. І скільки б грошей людина ні заробив, яку б машину не купив, все одно життя проходить повз, тому що він дивився не в ту сторону. Люди живуть в думках і мріях, в описах реальності і застарілих ідеях. Тому вони живуть в світі страждань. - в голосі старого прозвучали нотки співчуття. - Гаразд, я відволікся. Зараз я розкладу тобі все по поличках. На початку необхідно створити обсяг волі. У тихій, спокійній обстановці проговори подумки свою мету раз десять. Починай з чогось простіше: купити козу або безболісно вирвати зуб - сказав фразу, старий засміявся і через мить, сильно кашляти. Помовчавши якийсь час, щоб прийти в себе, він продовжив: - Говори внутрішнім голосом чітко і ясно, ретельно вимовляючи закінчення слів. - старий знову зайшовся в кашлі - Під час уявного промовляння мети, ти вловиш якесь слабке почуття. Сенс слів буде фарбувати твій стан ледве помітною емоцією. Тобі потрібно її схопити і чітко відчути. Потім, ти раз по раз відтворюєш цю емоцію вже без будь-яких слів, на тлі внутрішньої тиші. Хвилин десять треба утримувати увагу на переживанні цього почуття, звичайно ти будеш іноді відволікатися на сторонні думки або сприйняття. Так і має бути. Потім створи простий обсяг уваги у вигляді кулі і помісти туди своє, поки ще швидкоплинне, почуття. Таким чином ти отримаєш обсяг волі. Можна зробити все набагато простіше, постійно утримуючи потрібну емоцію. Але тоді вольове зусилля буде піддано набагато більших спотворень з боку помилкової особистості. І навряд чи призведе до мети. - голос старого став трохи хрипіти і він прокашлявся. - Сформований обсяг перетягни в сонячне сплетіння і завжди, як тільки згадаєш про це, відчувай його. Він повинен бути присутнім фоном протягом усього дня. Але робота на цьому не закінчується. У той же час необхідно робити реальні дії для досягнення мети: зустрічатися з людьми, кудись їздити, робити дзвінки. Загалом по-справжньому захоплено працювати над її здійсненням, зберігаючи обсяг волі. У цьому випадку ти будеш перебувати в стані усвідомлення і тим самим доб`єшся бажаного набагато швидше. Адже весь світ буде допомагати тобі в цьому. - старий закінчив і мені вперше здалося, що він втомився.

- А навіщо тоді усвідомлювати кожен рух? - запитав я, трохи спантеличений.

- Усвідомлення рухів відкриває слабкі точки світу, обсяг волі заповнює їх. У підсумку, ти помітно прискорює виконання поставлених завдань. - промовив старий трохи тихіше звичайного.

- А чи варто взагалі прагнути до якихось цілей, адже все одно це лише гра? Я думав, що досить просто усвідомлювати все, що відбувається з тобою. І потроху йти з під влади неправдивої особистості, яка йде на страждання. - поцікавився я в швидкому темпі, втративши на мить усвідомлення свого голосу.

- У цьому й річ, якщо ти будеш тихо сидіти у себе в кімнатці, то ніякого внутрішнього зміни не відбудеться. Ти тільки і будеш, що надаватися ілюзіям про самопізнання. Але варто тобі вийти в люди, відразу з`явиться роздратування, страх і багато чого ще. Зовнішній світ і створений для того, щоб вчитися. Нерозумно просиджувати життя в медитації, нічого не роблячи. - старий смішно закотив очі, напевно зображуючи медитує.

Ми обидва зареготали, а потім трохи помовчали.

- Головне, що в процесі досягнення мети, ти будеш по-справжньому працювати. Адже помилкова особистість постійно ставить перепони на шляху. І добився чогось, ти помаленьку приструнити «хибне я» і сам зможеш їм управляти. Головне стежити за тим, щоб не робити все однаково, не уникати нового. Навпаки, слід зануритися в невідомість, викупатися в ній. Тому що зіткнення з незвіданим трансформує нас, звільняє від дурості і страху. - вчитель закінчив промову і спокійно подивився на мене.

- А моє завдання? - за звичкою запитав я.

- Тепер ми будемо працювати по-іншому. Я буду дзвонити тобі іноді і говорити, що робити. Поки мені потрібно змінити твоє сприйняття світу, щоб ти міг робити неможливе. - промовляючи «неможливе», старий артистично розкинув руки і знову засміявся.

Я спустився з другого поверху, на якому знаходився зал для тренувань і кабінет старого. І опинився в холодному, сірому просторі міста. Покриті снігом вулиці, хрустіли під ногами. Я прямував додому і незліченну кількість разів прокручував, тільки що почуту, мова вчителя.
- «Усвідомлювати кожен рух.» - я давно зрозумів і прийняв подібний спосіб життя. Але сьогодні розуміння засяяло новими фарбами, надаючи більш глибоке значення вже звичним діям.

Пізніше я ще не раз з`ясовував у старого різні подробиці цієї розмови.
І зрозумів, що будь-яка дрібниця могла змінити світ. Ці можливості вислизають від людини, тому що він занадто зайнятий собою. Його реальність - суцільне розчарування і вигадка.
Але ж можна дивитися на все так, немов бачиш вперше. Або навпаки, ніби насолоджуєшся видом в останній раз.

© Євген Трубіцин
Уривок з книги «Деформація відображень».
de-trening.ru

Поділися в соціальних мережах: